Kącik egzaminacyjny

[demrenfaris]

Co było niby trudniejszego w podstawie?

[trojkatny]

dla mnie pytania do tekstu byly, zaskakujaco, trudne. mialem niemaly problem z ostatnim, to bylo cos na temat funkcji umieszczenia w tekscie metafory Newtona, nie moglem znalezc dwoch. zazwyczaj czytanie ze zrozumieniem pisalem na maks, badz prawie maks punktow, a tym razem nie jestem przekonany czy dam rade tyle wycisnac. nie sprawdzam kluczow rozwiazan, lecz mam obawy, ze cos speiprzylem w zadaniu na opinie i informacje (2I/2O wyszly?) oraz tym podawaniu numerow akapitow.

[kacpergawlo]

II OO było. Co do rozszerzenia to jakieś takie zaskakująco banalne.

[Counter]

Też uważam, że rozszerzenie było prostsze od podstawy. Podstawa mi poszła tak sobie, z zamkniętych mam koło 15pkt, a z wypracowania nie wiem, nie liczę na jakiś wybitny wynik. Dzisiaj przed maturą stoję ze znajomymi i każdy rozkmina co będzie na rozsz to ja rzuciłem "aa pewnie dadzą znów Osiecka" no i trafiłem. ;) Wybrałem temat pierwszy gdyż wyuczyłem się schematów interpretacji tekstów lirycznych, zapisałem całe dostępne miejsce (6 stron) i nie wiem co mógłbym jeszcze napisać. Drugi temat też był fajny, ale pierwszy był dla mnie zdecydowanie lepszy. Z rozszerzenia jestem zadowolony, z podstawy mniej, jestem prawie pewny, że rozsz poszło mi lepiej niż podstawa. W tym roku na trudność matur nie ma co narzekać, mam nadzieję, że matematyka nie zmieni tej tendencji. Osobiście uważam, że też będzie prosta, gdyż w zeszłym roku zbyt wiele ludzi oblało na matmie.

[skovroneq]

Ja o matmę jestem spokojny. Oby fizyka była w tym roku w miarę przystępna, bo ze wszystkich przedmiotów, które zdaję, do fizyki przygotowywałem się najmniej (no może oprócz polskiego).

[demrenfaris]

"tworzenie encyklopedii to wielkie przedsięwzięcie organizacyjne, finansowe i edytorskie"

Jak dla mnie, jeśli w kluczu jest "I", to jest to nieporozumienie. Zaznaczyłem "O", gdyż co niby oznacza słowo "wielkie"? To typowa konstrukcja subiektywna, wielki może być słoń, wielkie może być słońce, wielki może być człowiek etc..

 

Ale mogłem się spodziewać, że liczba "I" oraz "O" musi być sobie równa. ;)

[krystiaan]

Nooo, nareszcie jest ktoś, kto podziela moje zdanie! Ja również uznałem, że to opinia ze względu na słowo "wielkie". Jestem ciekawy, jak zinterpretuje to CKE (oficjalnych odpowiedzi jeszcze nie ma?).

[trojkatny]

czyli podobnie jak ja zaznaczyliscie, ze informacja to cos o encyklopedii, ze powstala w XVIw, a reszta to opinie? ja sie raczej kierowalem tym, ze: "tworzenie encyklopedii to wielkie przedsięwzięcie organizacyjne, finansowe i edytorskie" to jest typowowa opinia, gdyz w moim odczuciu tworzenie encyklopedii to banal.

 

@demren

 

a ja sie ostatnio przejechalem na probnym WOSie, ze liczba P i F ma byc rowna, dlatego tutaj w sumie nie kierowalem sie tym i smialo dalem 1I na 3O.

[demrenfaris]

No tylko problem w tym, że ci wszelcy "eksperci" (strony radia, telewizji, onety itp.) zaznaczają śmiało "I", choć nie podają powodów.

[Counter]

Zdanie: "Tworzenie encyklopedii to wielkie przedsięwzięcie organizacyjne, finansowe i edytorskie" - jest informacją gdyż zawiera fakt. Faktem jest, że tworzenie encyklopedii jest wielkim przedsięwzięciem o czym świadczy m.in to zdanie z tekstu: "Tworzenie encyklopedii to wielkie przedsięwzięcie organizacyjne, finansowe i edytorskie. Nowa wersja XV wydania „Encyclopaedia Britannica”, powstała w 1974 roku, była dziełem przeszło czterech tysięcy autorów ze 131 krajów. Koszt przygotowania (nie licząc kosztów druku) wyniósł 32 miliony ówczesnych dolarów, co przekłada się na sumę około 100 milionów dolarów dzisiejszych." - Wybaczcie ale 100 milionów dolarów to obiektywnie wielka suma i nie ma co do tego dyskusji. Od razu powiem, że argument o tym, że dla Billa Gatesa 100 mln to mało jest bezsensowny, gdyż obiektywnie jest to dużo i koniec.

[trojkatny]

dobra, ale w takim wypadku w zadaniu tym powinno byc zacytowane cale zdanie, a nie tylko fragment, ktory byl calkiem subiektywny. nie nalezalo sie odnosic do calosci tekstu.

[Counter]

Jednakże pytania odnoszą się do całości tekstu więc jak dla mnie to informacja. Jak dla mnie "wielkie" jest to zwykły przymiotnik określający rozmiary przedsięwzięcia, które musisz przyznać są duże.

[trojkatny]

no to po matmie, nie oszukujmy sie, dla mnie, czyli dla osoby, ktora z matma jest na bakier, bylo to banalne. zjebalem jedno zadanie w zamknietych (okrag opisany na kwadracie, zrobilem okrag wpisany w kwadrat i automatycznie zly wynik), nie zrobilem jednego wykaz (z katem rozwartym) i pojebalem jakies cyferki w objetosci graniastoslupa (chyba nie zauwazylem, ze w podstawie byl kwadrat). rozpieszczaja nas w tym roku.

 

co do kwestii poruszonej powyzej, przyklad: "NY to wielkie miasto" to w stu procentach informacja, wiec rzeczywiscie jestem w stanie przyznac sie do bledu. ;)

[Counter]

Fasol, dokladnie.

 

Niezły będzie straszak dla przyszłych maturzystów jak zobaczą jakie progi w tym roku były na uczelniach, bo na pewno będą one wysokie z powodu prostej matury. Więc nie wiadomo czy się cieszyć z solidnego wyniku, czy nie. :P Ja jutro polski ustny, jak dla mnie najbardziej stresujący egzamin, nie boję się, że nie zdam, ale sam fakt bezpośredniej konfrontacji z komisją jest stresujący. :]

[Lagren]

Jak już pisałem bodajże rok temu, takie żonglowanie poziomami trudności matur jest ch****e, ale jak widać CKE nie zależy na poprawie sytuacji.

To wypacza progi, i albo trzeba pisać maturę co roku, albo się nie będzie miało szans pójść na inny kierunek, jeśli się trafiło akurat na ten trudniejszy rok ;)

[skovroneq]

Dla mnie jutro najważniejszy egzamin, matma rozszerzona... Przy rekrutacji najwyżej punktowana na PŁ, optymalnie by było tak z 90%, ale w tej chwili już sam nie wiem, na ile jestem w stanie wyciągnąć.

[Counter]

Szczerze podziwiam osoby, które są w stanie napisać maturę rozsz z maty na ponad 90%, z warunkami jakie są w mojej szkole jest to niewykonalne. Powodzenia życzę. Dla mnie to w sumie wszystkie matury są ważne, bo na każdy z kierunków, na które wysyłam są inne kryteria, nie mam przedmiotów, które muszę tylko zdać. (no poza ustnymi)

[trojkatny]

Lagren, ale matura jest taka sama dla wszystkich, wiec nie wiem o jakim wypaczaniu progow mowisz. rocznik 93 ma swoje, rocznik 92 mial swoje, jedni wyzsze, drugie nizsze. chyba, ze masz na mysli sytuacje, kiedy ktos chce przeniesc sie na jakis kierunek, nie wiem, nie mam pojecia jak to wyglada

[krystiaan]

Jak wrażenia po rozszerzonej matematyce? Ja nie zdawałem, ale moja dziewczyna wyszła z niej w bardzo złym nastroju, więc jestem ciekawy, jak oceniają ten egzamin osoby z innych szkół.

[barrti]

Dla mnie strasznie trudna nie była, mam nadzieję na ponad 70%