Marynia dochodzi do perfekcji w przyrządzaniu potraw z kaszy i makaronu podczas 569 godzin kwarantanny

[jmk]

2 godziny temu, Dudek napisał:

No niestety, nigdy nie byłem fanem, do tego stopnia, że nawet wolę Donia

 

 

 

 

 

[Kaczy]

11 minut temu, jmk napisał:

Ja właśnie skończyłem. Ogólnie fabularnie i filmowo że tak powiem to dla mnie Chada lepszy. Chociaż trochę wątków chyba pozmieniano, trochę domysłów.

przecież to zupełnie niemożliwe przejrzałem tylko momenty, ale wygląda co najwyżej średnio

[yonack]

 

I wypierdalać z jakimś doniem czy chada  

[Dudek]

Nie no, Jimi to wiadomo, ale skoro pojawił się Chada to wrzuciłem pierwsze, co mi się z nim kojarzy

 

 

[jmk]

Możliwe, że ja też na to patrzę przez pryzmat bycia fanem Chady, dużo go słucham.

[Hajd]

46 minut temu, jmk napisał:

Ja właśnie skończyłem. Ogólnie fabularnie i filmowo że tak powiem to dla mnie Chada lepszy. Chociaż trochę wątków chyba pozmieniano, trochę domysłów.

Chada to jest w ogole na tyle ciekawa postac, zeby robic o niej film? Raper przestepca, to chyba nieszczególnie oryginalne. 

[jmk]

Myślę, że jak ktoś nie jest fanem takiego rapu, opowieści o chłopakach z bloków wychowanych na transformacji ustrojowej to może jedynie to pod kątem psychologicznym obejrzeć

[Hajd]

Raczej chodzilo mi o to, ze wielu chłopaków z blokow wychowalo sie w tym okresie, niektórzy nawet spiewali, ale malo kto laczyl to z pobiciami, napasciami i jazda po pijaku. Rapu nie oceniam, bo takie historie to nie moja bajka. 

[Feanor]

Pamiętacie, jak relacjonowałem czym zajmują się obecnie nauczyciele? Byście mieli pełniejszy obraz, nad czym się oni teraz głowią, mały przykład regulaminu pracy zdalnej dla ucznia, który wysmażyła belferka z grupy FB skupiającej wychowawców i właśnie rozsyła rodzicom ze swojej klasy:

 

Spoiler

INFORMACJA DLA RODZICÓW

 

I. Jak zorganizować dzieciom warunki do nauki w domu.

 

1. Zanim dziecko zasiądzie do nauki, warto zadbać, by nic go nie rozpraszało: wyłączyć telewizor, radio, zamknąć drzwi do pokoju, sprawdzić czy nie dochodzą z innych pomieszczeń np. odgłosy świetnie bawiącego się rodzeństwa. W pobliżu nie powinno być np. komputera czy ulubionej zabawki. Im mniej będzie dookoła rozpraszających bodźców, tym lepiej. Pamiętaj w pomieszczeniu w którym dziecko się uczy powinna panować CISZA.

2. Zadbaj by dziecko miało swój kącik do nauki, najlepiej z własnym biurkiem i krzesłem przystosowanym do wzrostu dziecka.

3. Ważne jest też by światło padało z lewej strony gdy dziecko jest praworęczne a z prawej gdy dziecko jest leworęczne.

4. Oświetlenie elektryczne nie może być zbyt słabe, nie może też być zbyt jaskrawe.

5. Na biurku powinien panować porządek, znajdować się na nim powinny tylko rzeczy aktualnie potrzebne do nauki.

6. W pokoju nie może być duszno ani zbyt gorąco, optymalna temperatura to ok. 20 – 21 stopni Celsjusza.

7. Nie spodziewaj się, że dziecko będzie uczyć się dwie godziny bez przerwy. Gdy się zmęczy nauką, jego koncentracja osłabnie. Dlatego najlepiej jest, by robiło w czasie uczenia krótkie 10-15-minutowe przerwy np. na zrobienie herbaty czy inną mało absorbującą aktywność – pamiętaj nie może to być nic od czego będzie je trudno oderwać.  Dzieci osiągają dojrzałość szkolną (a co za tym idzie umiejętność koncentracji) w różnym czasie. Niektóre siedmio-, ośmiolatki potrafią godzinami rysować czy budować z klocków, a dla innych to zadanie ponad siły.

8. Jeśli dziecko uczy się, nie przeszkadzaj mu. Nie pozwól też, by robiło to rodzeństwo.

9. Na atmosferę do nauki wpływa ilość książek w domu oraz nastawienie rodziców do szkoły i edukacji. Im bardziej RODZICE wspierają dziecko w nauce, tym lepsza jest atmosfera do uczenia się.

10. Bądź gotowy do pomocy, jeśli dziecko cię potrzebuje. Nie naciskaj jednak, jeśli o to nie prosi. Czasem lepiej je zostawić, by rozwiązało problem samo. Nie jest jednak dobrze, jak dziecko ma poczucie że jest ze swoimi szkolnymi problemami samo.

11. Gdy dziecko uczy się, dyskretnie sprawdzaj, czy rzeczywiście to robi.

12. Sprawdzaj czy dziecko odrobiło wszystko co było zadane, sprawdź też czy zadania wykonane są prawidłowo. 

13. Nigdy nie zapominajmy o jeszcze jednym potężnym narzędziu. Pochwała za odrobione lekcje skutecznie dodaje dziecku skrzydeł.

II. Jak motywować i wspierać dzieci do systematycznego uczenia się poza szkołą.

Nie wszystkie dzieci chętnie zabierają się do nauki. Wiele zwleka z odrabianiem lekcji, odkłada szkolne obowiązki na później, z niezadowoleniem siada do książek. Rodzice często zastanawiają się, w jaki sposób zachęcić dziecko do nauki. Uciekają się przy tym do najróżniejszych metod: moralizują (,,Ja w twoim wieku…”), straszą (,,Do niczego w życiu nie dojdziesz”), obiecują drogie prezenty, płacą za dobre oceny. Metody te często okazują się jednak na dłuższą metę nieskuteczne. Co więc zrobić, aby nauka przestała być dla dziecka uciążliwym obowiązkiem i stała się dla niego przyjemniejsza?

Każde dziecko jest inne i inne metody będą najlepiej się sprawdzać przy wspieraniu jego motywacji do nauki, ale jest kilka uniwersalnych sposobów.

1. To, co pomaga dziecku zmobilizować się do pracy, to dobra organizacja czasu nauki. Bardzo ważny jest stabilny harmonogram. Najlepiej, aby uczyło się o stałej porze (najlepiej rano), w miejscu, gdzie jest cicho i spokojnie, gdzie dziecko może się skoncentrować i nic go nie rozprasza.

2. Ważna jest systematyczność. Czasem dziecko po prostu nie wie, w jaki sposób zabrać się do pracy. Kiedy trzeba przygotować się do sprawdzianu, nauczyć na pamięć wiersza, napisać wypracowanie i rozwiązać kilka zadań z matematyki, wówczas naprawdę można się pogubić i zniechęcić. Podpowiedzmy dziecku, co może zrobić, aby wykorzystać czas przeznaczany na naukę w sposób jak najbardziej efektywny. 
W systematycznej nauce znaczącą rolę odgrywają również rodzice. Są dla dziecka przykładem i wsparciem, ale powinni je też systematycznie kontrolować. 

3. Duży wpływ na motywację ma także pozytywna ocena rezultatów pracy. Każdy lubi, gdy jego starania są doceniane. Pamiętajmy więc, aby zauważać nawet niewielkie osiągnięcia dziecka i aby chwalić je nawet za drobne postępy. Nie stawiajmy dziecku zbyt wygórowanych wymagań, swoje oczekiwania dostosujmy do jego możliwości. Dzieci różnią się między sobą pod względem zdolności do nauki, więc nie każdy uczeń może mieć same piątki. Warto doceniać nie tylko końcowy efekt pracy, ale również sam fakt przystąpienia do niej, wysiłek wkładany w proces uczenia się. Jest to szczególnie ważne w przypadku słabszych uczniów, którzy często pomimo dużego nakładu pracy i czasu osiągają nie zawsze zadowalające efekty. Jeśli rodzice będą skupiać uwagę jedynie na niepowodzeniach dziecka, wówczas szybko straci ono chęć do nauki. Najlepszy efekt da pochwała konkretna, wskazująca na pozytywne działanie, a nie pochwała dziecka jako takiego np. „Świetnie obliczyłaś to zadanie z matematyki”, „Znalazłaś bardzo dobrą drogę do rozwiązania tego zadania”, „Fantastycznie narysowałaś to drzewo”, zamiast zdań typu: „Jak zawsze jesteś dobra z matematyki”, czy też „Masz niezłe zdolności plastyczne”. Poza tym od czasu do czasu potrzebna jest też nagroda. 

4. W nauce warto stosować różnego rodzaju techniki ułatwiające zapamiętywanie. 

• Notatki z wykorzystaniem różnych kolorów, podkreśleń i zabawnych rysunków,

• bazowanie na skojarzeniach, robienie wykresów, map myśli. Najtrudniejszy materiał możesz łatwiej przyswoić dzięki kojarzeniu wiadomości z obrazami np. z fizyki – pojęcie “ciepłe powietrze jest lżejsze niż zimne” należy powiązać z balonem, który napompowany takim powietrzem leci w górę. 

• Wszelkiego rodzaju fiszki, czyli słowa klucze i hasła w książkach, na tablicy, ścianie, biurku.

To wszystko może pomóc dziecku lepiej i bardziej trwale opanować materiał.

5. Każdy uczeń w jakimś momencie swojej kariery szkolnej zadaje sobie pytanie: ,,Po co właściwie tego wszystkiego się uczę?”. Pomóżmy więc dziecku dostrzec korzyści, jakie może odnieść z posiadanej wiedzy, pokażmy mu, w jaki sposób powiązać ją z codzienną rzeczywistością i jak wykorzystać ją w praktyce np. dziecko w szkole uczyło obliczać się pole prostokąta, więc zapytajmy je czy mogłoby Wam pomóc policzyć ile metrów wykładziny, parkietu muszą Państwo kupić do danego pokoju, gdyż w niedługim czasie mają Państwo zamiar położyć nową wykładzinę. Dzieci stawiające sobie za cel zdobycie wiedzy lepiej się uczą, czerpią większą przyjemność z nauki. Tutaj wsparcie rodziców i dawanie przykładu własnym postępowaniem jest niezastąpione. Już samo okazanie zainteresowania może zdziałać bardzo wiele. Zachęcajmy dziecko do rozmów, do myślenia, do wyrażania własnych opinii. Rozbudzajmy w nim zainteresowanie otaczającym światem. Pokażmy mu, że nauka naprawdę może być interesująca i przyjemna.

6. Nie wyręczajmy dziecka w odrabianiu lekcji. To bardzo ważne. Kiedy prosi o pomoc, nie podawajmy mu gotowych rozwiązań, ale jedynie na nie naprowadźmy, udzielmy wskazówek, wyjaśnijmy wątpliwości. Zachęćmy ucznia do samodzielności. Samodzielnie rozwiązane zadanie może dostarczyć dziecku dużej satysfakcji, wzmacnia w nim również poczucie, że jest w stanie poradzić sobie z trudnościami. Jest to szczególnie ważne, ponieważ uczeń posiadający wiarę w swoje siły nie zraża się niepowodzeniami, a stawiane przed nim zadania traktuje nie jak uciążliwe obowiązki, ale jak przyjemne wyzwanie, któremu jest w stanie sprostać.

7. Podsumowując, jeśli chcesz pomóc dziecku zwiększyć motywację do nauki:

• podkreślaj znaczenie nauki w życiu człowieka,

• doceniaj pracę i samodzielność,

• dostrzegaj osiągnięcia dziecka,

• pomagaj, ale nie wyręczaj,

• nie wyśmiewaj niepowodzeń, ale wskaż jak można uczyć się na błędach,

• nie stawiaj wymagań wobec dziecka ponad jego możliwości,

• pokazuj praktyczne zastosowania informacji zdobytych w szkole,

• wzbudzaj w dziecku zainteresowania wieloma dziedzinami życia,

• stwórz warunki do poszerzenia wiedzy i doświadczeń dziecka,

• pomagaj w rozwinięciu umiejętności potrzebnych w nauce (czytanie, zapamiętywanie, notowanie, koncentracja uwagi i inne),

• wspieraj!

 

III. Jak zadbać o bezpieczeństwo w sieci.

 

1. Pamiętaj o tym, aby zawsze korzystać z aktualnego programu antywirusowego – wybieraj oprogramowania, które są sprawdzone. Warto również na bieżąco i regularnie skanować komputer pod kątem wirusów i złośliwego oprogramowania.

2. Twórz bezpieczne, skomplikowane hasła – nie wybieraj tych, które są łatwe do odgadnięcia. Zadbaj o to, aby mieć inne hasło do każdego portalu i profilu – dzięki temu nawet w sytuacji, kiedy Twoje hasło do jednego miejsca zostanie wykradzione, inne hasła pozostaną bezpieczne. Warto również korzystać ze specjalnych generatorów haseł, które pozwalają na stworzenie długich, bardzo skomplikowanych haseł zabezpieczających.

3. Zwracaj uwagę, czy witryna, z którą chcesz się połączyć, posiada certyfikat SSL – dzięki temu zyskasz pewność, serwer, z którym się łączysz, jest tym właściwym, a IP nie zostało podmienione. Dzięki certyfikatom SSL internetowe transakcje są o wiele bardziej bezpieczne – na przykład w sklepach internetowych.

4. Nie podawaj w Internecie żadnych prywatnych danych – unikaj wszelkich  serwisów, wymagających podania numeru PESEL, adresu, nazwiska czy numeru telefonu.

5. Unikaj pobierania plików z niepewnych źródeł.

6. Nie otwieraj podejrzanych wiadomości e-mail, nie pobieraj załączonych w nich plików oraz nie wchodź na strony z linków w takich wiadomościach – mogą one zawierać złośliwe oprogramowanie.

7. Unikaj nawiązywania relacji z osobami, których nie znasz – jeśli ktoś obcy zaprasza Cię do znajomych na portalu społecznościowym, bezpieczniej będzie odrzucić takie zaproszenie.

8. Dwukrotnie przemyśl, zanim pozwolisz aplikacji na uzyskanie dostępu do Twojej lokalizacji czy treści w telefonie. Ta sama zasada dotyczy korzystania ze stron internetowych – nie klikaj “Akceptuję” czy “Potwierdzam” za każdym razem, kiedy chcesz jak najszybciej dostać się na witrynę internetową. W ten sposób udzielasz zezwoleń na dostęp do wielu informacji – warto najpierw zapoznać się z regulaminem i dokładnie sprawdzi, co akceptujesz.

 

Interesujące jest to, że poza zachwytami pojawił się też głos, że regulamin jest za krótki, bo nie uwzględnia konieczności założenia kontroli rodzicielskiej na kompie.

 

 

[Pulek]

Przeczytałem pewnie gdzieś 1/3 i nie znalazłem nic, co by mnie wprawiło w osłupienie  no ale ja nie mam dzieci. Chociaż oczywiście długość daje do myślenia.

[jmk]

16 minut temu, Hajd napisał:

Raczej chodzilo mi o to, ze wielu chłopaków z blokow wychowalo sie w tym okresie, niektórzy nawet spiewali, ale malo kto laczyl to z pobiciami, napasciami i jazda po pijaku. Rapu nie oceniam, bo takie historie to nie moja bajka. 

 

Ogólnie to sporo jest tutaj wątków nie do końca zgodnych ze znanymi faktami z jego życia. Sporo pominiętych, rapu wbrew pozorom też nie tak dużo, bo krótkie fragmenty, bardziej wszystko jest takie symboliczne. No tak sporo próbowało, ale nie wszyscy też tyle płyt wydało czy koncertów grało mimo tego co piszesz. Mogę zaryzykować, że sporo artystów (nie tylko rap) świętych nie jest. Na pewno nie do końca wyjaśniona i sam fakt śmierci też na to wpłynął.

[Feanor]

12 minut temu, Pulek napisał:

Przeczytałem pewnie gdzieś 1/3 i nie znalazłem nic, co by mnie wprawiło w osłupienie  no ale ja nie mam dzieci. Chociaż oczywiście długość daje do myślenia.

Nic obecnie nie narzuca robienia takich regulaminów, ba, nie ma nawet takich rekomendacji. Rozbija mnie to wychodzenie przed szereg i to w tak masywnym stylu w sytuacji, w której ci sami nauczyciele jęczą o przeładowaniu biurokracją.

A co do treści, to poza banałami jest tam jeden elemencik, który jednak mnie zastanowił: instrukcja dla rodzica na czas pracy zdalnej zakłada, że w pobliżu dziecka nie powinno być komputera  

[Kuchar]

 

Dzień trzeci. Dwóch nowych kolonistów. Jeden z rozbitej kapsuły, drugi uratowany. 

[Brachu]

Bry

[Gilbert]

Dzień Dobry

 

Wszyscy jeszcze śpią, można odpalić FM-a.

[Brachu]

1 minutę temu, Gilbert napisał:

Dzień Dobry

 

Wszyscy jeszcze śpią, można odpalić FM-a.

Ja pracuję !

 

Bry

[Gilbert]

Ktoś musi pracować, żeby ktoś mógł grać 

[Brachu]

13 minut temu, Gilbert napisał:

Ktoś musi pracować, żeby ktoś mógł grać 

Wiadomo

[Scorpio]

5 godzin temu, Kuchar napisał:

 

Dzień trzeci. Dwóch nowych kolonistów. Jeden z rozbitej kapsuły, drugi uratowany. 

Wieczorem moze poszczelamy, więc w końcu będziesz mógł wykorzystać tego Twojego kompsa na gry, które nie wyglądają jak pacman

 

A w ogóle, ludzie - powtorze sie, ale grajcie w Days Gone. Cudowna gra. 

[Kaczy]

7 godzin temu, jmk napisał:

Myślę, że jak ktoś nie jest fanem takiego rapu, opowieści o chłopakach z bloków wychowanych na transformacji ustrojowej to może jedynie to pod kątem psychologicznym obejrzeć

nie spodziewałbym się głębokiego rysu psychologicznego postaci, ale obejrzę po robocie specjalnie